به نقل از «صدای ایران»

6 برنامه محمد علی زلفی گل برای وزارت علوم

تاریخ انتشار: ۳۰ مرداد ۱۴۰۰ | کد خبر: ۳۲۸۷۳۳۸۹

به گزارش صدای ایران، دکتر محمدعلی زلفی گل به سیاست ها و شاخص های انتخاب روسای دانشگاه ها در صورت کسب رای اعتماد اشاره کرد و اظهار کرد: در این رابطه ابتدا شاخص های روسای دانشگاه ها را معرفی خواهیم کرد و بر اساس آن افراد حائز شرایط مشخص می شوند و سپس برنامه چهار ساله از هر یک از این افراد متقاضی اخذ شده و پس از ارائه در کمیته انتصابات و تطبیق با برنامه راهبردی دانشگاه، برنامه های وزارت علوم و اسناد بالادستی کشور، گزینه شایسته تر انتخاب خواهد شد.

بیشتر بخوانید: اخباری که در وبسایت منتشر نمی‌شوند!

به نوشته ایسنا، وی در خصوص برنامه وزارت علوم برای نحوه آموزش دانشجویان در سال تحصیلی جدید دانشگاه ها و موسسات آموزش عالی نیز تصریح کرد: با شیوع ویروس کرونا و لزوم رعایت پروتکل های بهداشتی و دوری از تجمعات، به یک‌باره روند تبدیل فضای آموزش سنتی به سمت آموزش مجازی با شتاب بیشتری دنبال شد.البته در ابتدا به دلیل فراهم نبودن زیرساخت‌های مناسب، مشکلاتی به وجود آمد. اما تجربه اندک در زمینه فناوری و آموزش الکترونیکی، پشتیبانی نامناسب و خستگی فراگیر در حین دوره آموزش الکترونیکی از جمله مشکلات آموزش مجازی است که دانشجویان بر آن‌ها تأکید دارند.

وزیر پیشنهادی علوم، تحقیقات و فناوری، خاطرنشان کرد: در  خصوص تداوم آموزش مجازی دانشجویان نظرات مختلفی بین دانشجویان و استادان دانشگاه وجود دارد که نیازمند یک رویکرد آسیب‌شناسانه است و باید مورد بررسی کارشناسی قرار گیرد البته باید توسعه زیر ساخت های دانشگاه ها در اولویت قرار گیرد و زمینه های لازم جهت بهره مندی تمام دانشجویان در کشور از فضای مجازی صورت پذیرد که تحقق این امر نیازمند تصمیم گیری و همراهی سایر سازمانها و دستگاههای دیگر نیز می باشد.

وی با بیان اینکه اگر واکسیناسیون دانشجویان تحصیلات تکمیلی تا مهرماه تکمیل شود این دانشجویان می توانند از فضای آزمایشگاهی بیشتری بهره مند شوند، در خصوص آموزش دانشجویان جدید الورود گفت: برای حضور نو دانشجویان و عموما دانشجویان دوره کارشناسی و دانشجویانی که باید از محیط ازمایشگاهی بهره مند شوند باید اقدام عملیاتی صورت پذیرد و این افراد باید واکسینه شوند تا روند حضور دانشجویان در دانشگاهها تسریع شود؛ دراین خصوص پیگیری این موضوع در ستاد وزارت علوم از اولویت های بنده خواهد بود و ستاد مدیریت کرونا متمرکز در وزارت علوم با حضور معاونین و اساتید برجسته و مرتبط را تشکیل خواهم داد.

زلفی گل در پاسخ به سؤالی در خصوص سیاست های وزارت علوم دولت سیزدهم در زمینه "کنکور" و فرجام پرونده "حذف کنکور" در دوره وزارت وی ،افزود: درخصوص کنکور، هم مصوبه شورای عالی انقلاب فرهنگی و هم قانون مجلس باید مد نظر قرار بگیرد و در تمام جوانب کار بررسی کارشناسی شود،در این زمینه اصلاحاتی نیاز دارد که با هماهنگی آنها را پیگیری خواهم کرد.

وزیر پیشنهادی علوم، تحقیقات و فناوری همچنین در خصوص سیاست خود در رابطه با  فعالیت‌های تشکل‌های دانشجویی به ویژه فعالیت‌های سیاسی دانشجویان نیز گفت: دانشگاه، محملی برای فعالیت های مختلف دانشجویان به منظور رشد علمی و آگاهی های اجتماعی آنها است که همه این موارد در قوانین و مقررات پیش بینی شده است. وزارت علوم تحقیقات و فناوری مجری مقررات وضع شده برای رشد و تعالی دانشجویان است. براین اساس تمامی تلاش خود را در  جهت ایحاد فضای مناسب برای ارایه دیدگاه ها در چارچوب تعریف شده با استفاده از مکانیزم های طراحی شده به کار خواهم بست. چرا که معتقدم فضای مباحثات دانشجویی بستر مناسبی برای ارایه دیدگاه‌های سازنده در جهت رشد و تعالی یک دانشگاه خواهد بود.

وی خاطر نشان کرد: مطابق سند دانشگاه اسلامی و اسناد بالادستی همچون نقشه جامع علمی کشور، ما باید ضریب مشارکت اعضای هیات علمی و دانشجویان در فعالیت های دانشگاه، اعم از زیست بوم دانش بنیان و نوآوری، فعالیت های فرهنگی و سیاسی در چارچوب مبانی و ضوابط را افزایش دهیم. زیرا معتقدیم این مشارکت به دانشجو اجازه می دهد وقتی از دانشگاه خارج شد آماده فعالیت های جمعی حرفه ای باشد و سبک زندگی تعاملی را انتخاب کند. دوران دانشجویی و حضور موثر در تشکل های سیاسی، کانون های فرهگی، انجمن های علمی و کانون های صنفی بستر مناسبی برای ازمون و خطا و کسب تجربه برای حضوری موثر در مدیریت اجرایی آینده کشور است به عبارت دیگر بها دادن به این تشکل ها سرمایه گذاری برای آینده است.

زلفی گل  در پاسخ به این سؤال که  آیا موافق اجرای طرح ساماندهی مراکز و موسسات آموزش عالی است؟ گفت: ویژگی های آمایشی و تنوع کارکردهای دانشگاه های مختلف، ضرورت به رسمیت شناختن دانشگاه های متنوع با الگوهای ارزیابی و فعالیت متفاوت را ایجاب نموده است. ایجاد سازوکارهای متفاوت مانند تطبیق آئین نامه ارتقاء اعضای هیات علمی، جذب دانشجو و عضو هیات علمی متنوع با توجه به نوع و کارکرد دانشگاه منجر به ارتقاء ماموریت گرایی و اثربخشی دانشگاه می شود. بدین جهت نیاز است انواع دانشگاه ها با ویژگی ها و کارکردهای متفاوت در عرصه های مختلف شناسایی شوند و سازوکارهای مدیریتی و ارزیابی متفاوت برای آنها اجرا شود. مصوبه شورای عالی انقلاب فرهنگی در این زمینه دارای ۹ بند است که با هماهنگی مجلس شورای اسلامی اجرا خواهد شد.

وزیر پیشنهادی علوم، تحقیقات و فناوری بابیان اینکه، از جمله دلایل عدم همگرایی فعالیت های دانشگاه ها در کشور، جهت تحقق ماموریت ها، حل مسائل ملی و نقشه جامع علمی کشور را می توان نبود یک الگوی یکپارچه مدیریتی در دانشگاه ها و به طور کلی نظام آموزش عالی کشور دانست، خاطرنشان کرد: ابزارها و زیر نظام های مهمی همچون جذب و ارتقاء اعضای هیات علمی، جذب دانشجویان، تعریف رشته ها و سرفصل محتوایی آنها، سازوکارهای پژوهشی، فناوری، نوآوری، فرهنگی، اجتماعی و دینی، شیوه های نوین آموزشی به مثابه اجزای یک بدنه واحد هستند و در صورتی می توانند کارآمد و پیش برنده امور باشند که در قالب یک الگوی مدیریتی با محتوای حکمتی، بهره ور و همراه با الگوسازی در سطوح شخصیت فردی، اجتماعی، نهادی و به طور کلی در تراز انقلاب اسلامی باشند. توجه به استقلال و مشی تحول زایی دانشگاه ها، کرامت دانشجویان، اعضای هیات علمی و کارکنان باید از محورهای این الگو باشد.

زلفی گل در پایان تاکید کرد: در طول ۴ دهه پس از شکل گیری انقلاب اسلامی و علی رغم تلاش های متعددی که انجام شده، اما نظام آموزش عالی کشور و دانشگاه ها به صورت کامل از الگوی تراز اشاره شده برخوردار نیستند. در شرایط کنونی و با شکل گیری دولت قوی آیت الله رئیسی باید این الگو نهایی شده و در نظام آموزش عالی کشور تحقق یابد.در این زمینه اولویت گرایی دانشگاهها ازجمله مواردی است که در قالب استقلال دانشگاهها در تدوین برنامه راهبردی آنها تعریف، تصویب و اجرا خواهد شد .یقینا دانشگاهها نیز مختار هستند که در راستای مرجعیت و دیپلماسی علمی در چارچوب علمی قوانین بالا دستی نظام مستقلا تصمیم بگیرند.

منبع: صدای ایران

کلیدواژه: زلفی گل تحقیقات و فناوری اعضای هیات علمی دانشگاه ها آموزش عالی وزارت علوم زلفی گل

درخواست حذف خبر:

«خبربان» یک خبرخوان هوشمند و خودکار است و این خبر را به‌طور اتوماتیک از وبسایت sedayiran.com دریافت کرده‌است، لذا منبع این خبر، وبسایت «صدای ایران» بوده و سایت «خبربان» مسئولیتی در قبال محتوای آن ندارد. چنانچه درخواست حذف این خبر را دارید، کد ۳۲۸۷۳۳۸۹ را به همراه موضوع به شماره ۱۰۰۰۱۵۷۰ پیامک فرمایید. لطفاً در صورتی‌که در مورد این خبر، نظر یا سئوالی دارید، با منبع خبر (اینجا) ارتباط برقرار نمایید.

با استناد به ماده ۷۴ قانون تجارت الکترونیک مصوب ۱۳۸۲/۱۰/۱۷ مجلس شورای اسلامی و با عنایت به اینکه سایت «خبربان» مصداق بستر مبادلات الکترونیکی متنی، صوتی و تصویر است، مسئولیت نقض حقوق تصریح شده مولفان در قانون فوق از قبیل تکثیر، اجرا و توزیع و یا هر گونه محتوی خلاف قوانین کشور ایران بر عهده منبع خبر و کاربران است.

خبر بعدی:

نشریات دانشجویی روایت‌گر جنبش‌های دانشجویی در حمایت از غزه باشند

ایسنا/خراسان رضوی مشاور معاون فرهنگی و اجتماعی وزارت علوم با بیان اینکه نشریات دانشجویی باید روایت‌گر صادق جنبش‌های دانشجویی دانشگاه‌های غربی در حمایت از غزه باشند، گفت: دانشجویان در آمریکا پیشتاز شدند و نشریات دانشجویی باید با بازگویی و مکتوب کردن جنبش‌ها، این حرکت را بیان و تقویت کنند.

رشید جعفرپور امروز، ۱۶ اردیبهشت‌ماه در افتتاحیه سیزدهمین جشنواره سراسری رسانه و نشریات دانشجویی با عنوان «تیتر ۱۳» که در سالن ۲۲ بهمن دانشگاه فردوسی برگزار شد، اظهار کرد: نشریات دانشجویی می‌توانند انعکاس‌دهنده دستاوردهای دانشگاه‌ها و روایتگر پیشرفت‌های آموزش عالی باشند. شاید بسیاری از مواردی که در دانشگاه می‌بینیم را عادی تلقی کنیم، در حالی که همین موضوعات برای مخاطب بیرونی و مردم جذاب است و اگر آن‌ها را نگوییم، به دانشگاه ظلم کرده‌ایم.

وی با بیان اینکه نشریات دانشجویی محافلی هستند که می‌توانند پیشرفت‌های دانشگاه‌ها را تبیین کنند، ادامه داد: نشریات دانشجویی می‌توانند تقویت‌کننده فضای گفت‌وگو و تبادل نظر در دانشگاه باشند. ما باید در دانشگاه منطق گفت‌وگو با سلایق، توانمندی‌ها و ظرفیت‌های متفاوت را داشته باشیم و دانشگاه را از حالت قطبی خارج و به فضای تعامل و گفت‌وگو تبدیل کنیم.

مشاور معاون فرهنگی و اجتماعی وزارت علوم افزود: نشریات دانشجویی می‌توانند بازگوکننده مسائل و چالش‌های دانشگاه باشند. در دانشگاه و آموزش عالی کشور مسائل مختلفی وجود دارد و دانشجویان بهترین کسانی هستند که می‌توانند در خصوص این موارد صحبت کنند و به صورت منطقی و اخلاقی مسائل و چالش‌های دانشگاه را به بحث و بررسی بگذارند و در یک فضای عقلانی به راهکار برسند. همچنین با توجه به اینکه ما در حوزه سواد رسانه‌ای دچار ضعف هستیم، نشریات دانشجویی می‌توانند سواد رسانه‌ای را در دانشجویان افزایش دهند.

جعفرپور  با اشاره به انتظاراتی که از نشریات دانشجویی می‌رود، بیان کرد:  نخست آنکه در نقد منصفانه عمل کنید. درست است که همگی ما به نقد نیاز داریم، اما نقد باید موجب ارتقای یک سیستم و افراد آن شود. بنابراین اگر نقد از دایره انصاف خارج شود، آثار سویی به دنبال خواهد داشت. لذا از نشریات می‌خواهیم در نقد منصفانه عمل کنند تا هم به ارتقای کشور و هم به ارتقای خودشان کمک کنند.

وی ادامه داد: تنها به بیان مسائل و چالش‌ها اکتفا نکنید و علاوه بر آن راه‌حل‌‍‌های پیشنهادی را هم بگویید. زیرا تنها تکرار مسئله فایده‌ای نخواهد داشت، بلکه راه‌حل‌های احتمالی حل مسائل حتی در مقیاس کوچک را بیان کنید. 

مشاور معاون فرهنگی و اجتماعی وزارت علوم با تاکید بر اینکه اگر تمام کارهایی که انجام می‌دهیم، دارای خروجی امیدافزا نباشد، باعث شکست جامعه و تأخیر در پیشرفت خواهد شد، گفت: بنابراین تمامی کنش‌ها و جهت‌گیری‌های ما باید به سمتی باشد که امید را زنده نگه دارد، لذا در یادداشت‌ها، تحلیل‌ها و نوشته‌هایمان این نکته را در نظر داشته باشیم.

جعفرپور با اشاره به سخنان مقام معظم رهبری در جمع تشکل‌ها، بیان کرد: دانشگاه سه وظیفه دارد؛ تولید علم، تولید عالم و جهت‌دهی به علم و عالم. چنانکه در تولید علم خوب کار کردیم و چند هزار مقاله و کتاب در سال تالیف می‌شود. رتبه اول ایران در منطقه و رتبه ۱۵ در جهان نشان می‌دهد در تولید علم کارنامه‌ای قابل قبول داریم. اما اگر جهت‌دهی به علم و عالم درست نباشد، نتیجه مثبت نمی‌گیریم. نشریات دانشجویی با بضاعتی که دارند باید در جهت‌دهی به علم و عالم کمک‌کننده باشند.

وی با بیان اینکه نشریات دانشجویی باید روایت‌گر صادق جنبش‌های دانشجویی دانشگاه‌های غربی در حمایت از غزه باشند، افزود: غزه مظلوم واقع شده است. الحمدلله بیداری خوبی در دنیا صورت می‌گیرد. دانشجویان در آمریکا پیشتاز شدند و نشریات دانشجویی باید با بازگویی و مکتوب کردن جنبش‌ها، این حرکت را بیان و تقویت کنند. این موج نباید بخوابد و باید کمک کنیم این مقاومت اسلامی که به مقاومت جهانی تبدیل شده، به پیش رود. 

مشاور معاون فرهنگی و اجتماعی وزارت علوم با اشاره به وظایف وزارت نسبت به نشریات دانشجویی، اظهار کرد: ما وظیفه داریم فضای لازم برای بالندگی و تقویت نشریات دانشجویی را ایجاد کنیم. در شورای مدیران همواره پیگیر هستیم که چگونه می‌توان از نشریات دانشجویی حمایت کرد. اکنون ۳۷۰۰ نشریه دانشجویی در وزارت علوم داریم، علاوه بر آن تعداد بسیاری در وزارت بهداشت هستند و توسعه این نشریات می‌تواند به تقویت فضای گفت‌وگو و سواد رسانه در دانشگاه کمک کند. لذا تقویت نشریات دانشجویی در دستور کار معاونت دانشجویی وزارت علوم قرار دارد.

جعفرپور با اشاره به ایجاد سامانه نشریات، عنوان کرد: این سامانه کمک می‌کند تا انتخابات مدیران مسئول نشریات به راحتی صورت گیرد. گزارش‌گیری‌های مناسب از این سامانه می‌تواند در تقویت نشریات مؤثر واقع شود. افتخار می‌کنیم که ۳۷۰۰ نشریه دانشجویی داریم، اما هنوز قاعده‌مندی برای این نشریات در فضای مجازی وجود ندارد که یک نقطه ضعف محسوب می‌شود و تدوین آیین‌نامه برای آن ضرورت دارد.

انتهای پیام